0371-63215179
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我是一個(gè)初學(xué)造價(jià)的新人。
同大家一樣，在河南一磚一瓦進(jìn)行了識(shí)圖、廣聯(lián)達(dá)軟件操作、清單列項(xiàng)組價(jià)、提量、調(diào)價(jià)等一系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
由于近幾年新冠疫情的原因，大學(xué)期間大多線上上課，對(duì)于我這種沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講，課本上的知識(shí)點(diǎn)，在我眼里，抽象、理論，應(yīng)付個(gè)考試還行，就這樣，實(shí)習(xí)期還是如約而至。
去哪里實(shí)習(xí)呢？老師也介紹了幾個(gè)，但大多都不是工程造價(jià)工作，迷茫中，一個(gè)師兄推薦，去河南一磚一瓦參加一下造價(jià)實(shí)訓(xùn)吧！實(shí)戰(zhàn)操作，先掌握了造價(jià)技能再說(shuō)。
來(lái)到河南一磚一瓦，先進(jìn)行摸底測(cè)試，不出所料，120分的基礎(chǔ)識(shí)圖題目，我只完成了70分，于是就被安排進(jìn)行了約4個(gè)月的實(shí)訓(xùn)。
下面是我在這四個(gè)月的學(xué)習(xí)體會(huì)，相信也能代表大多數(shù)造價(jià)新手在造價(jià)入門階段的感受。
第一個(gè)階段，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是識(shí)圖、算量、鋼筋平法識(shí)圖等基礎(chǔ)知識(shí)。難度★★★。
總得來(lái)說(shuō)，在這個(gè)階段只要認(rèn)真細(xì)心，持續(xù)與老師配合好，大多數(shù)學(xué)員都能掌握。如果真的需要深入總結(jié)一下學(xué)習(xí)方法和注意事項(xiàng)，那我覺(jué)得一句話可以概括：總結(jié)操作流程，并舉一反三。
先來(lái)講“舉一反三“。也許你會(huì)覺(jué)得，學(xué)任何知識(shí)技能不都需要“舉一反三”嗎？為什么在這個(gè)階段“舉一反三”這么重要呢？我的體會(huì)，大多數(shù)在這個(gè)階段的學(xué)員都是“小白”，要想讓“小白”學(xué)會(huì)一個(gè)技能，一般情況下都遵循“先固化、再僵化、再優(yōu)化”的原則。在這個(gè)階段，我感覺(jué)我像一個(gè)“木偶”，亦步亦趨的跟著老師的指揮行動(dòng)（在此僅只是個(gè)比喻，沒(méi)有其他意思）。
由于是“小白”，老師指揮著操作軟件也罷、講解識(shí)圖也罷，基本上提不出問(wèn)題，因此，只要你是“聽(tīng)話”的學(xué)員，你會(huì)感覺(jué)學(xué)的很充實(shí)（每天內(nèi)容都很滿）、進(jìn)度很順利。但是問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)表面的“充實(shí)、順利“，也很容易掩蓋真正的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同桌小A就是這樣。舉例來(lái)講，老師教給他柱子鋼筋計(jì)算的方法，甚至用計(jì)算器都進(jìn)行了實(shí)例數(shù)據(jù)計(jì)算，但是當(dāng)后來(lái)用廣聯(lián)達(dá)GTJ2021建模算量時(shí)，柱子鋼筋計(jì)算出問(wèn)題時(shí)，他卻不能從計(jì)算方法的角度去分析軟件問(wèn)題。
（河南一磚一瓦造價(jià)實(shí)訓(xùn)實(shí)景）
再來(lái)說(shuō)一下“總結(jié)流程“。跟著老師，一步一步把軟件操作下來(lái)，算量模型就建好了。但是，離開(kāi)老師、離開(kāi)教材，你還能獨(dú)立把軟件操作下來(lái)、把算量模型建好嗎？我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)就不能。離開(kāi)了老師或教材，操作軟件建模就沒(méi)有章法了，完全不知道自己第一步做完了，第二步該做什么？為什么這個(gè)步驟不能顛倒。我在學(xué)習(xí)時(shí)，就善于把老師講的步驟記錄下來(lái)，反復(fù)琢磨，記牢它。如果出現(xiàn)好幾種方法，那我就會(huì)多做嘗試，總結(jié)每種步驟和方法的特點(diǎn)、適用情況，以便在遇到問(wèn)題時(shí)，從若干種方法中找到最準(zhǔn)確、效率最高的方法。造價(jià)軟件，其實(shí)有點(diǎn)像智能手機(jī)，你想告知?jiǎng)e人一件事，可以打電話、發(fā)微信、打微信電話、發(fā)短信等好多種方法，但不同的溝通方法適用于不同的場(chǎng)景、不同情況，如果事情緊急肯定打電話是最高效的；如果事情不急，又是文檔性的，發(fā)微信或發(fā)郵件最優(yōu)。你看，這和學(xué)廣聯(lián)達(dá)軟件是不是一個(gè)道理？
最后總結(jié)一下，對(duì)于識(shí)圖、算量、軟件應(yīng)用等造價(jià)基本技能的學(xué)習(xí)，只要有初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就能學(xué)會(huì)，重要的是“舉一反三、總結(jié)操作流程步驟“，從一套實(shí)訓(xùn)圖紙擴(kuò)展到若干套，就會(huì)有更大的收獲。
第二個(gè)階段，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是完成一份完整造價(jià)的工作過(guò)程。難度★★★★★
可能有的朋友疑惑，算量建模已經(jīng)學(xué)會(huì)了，離完整造價(jià)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難度怎么變成了五顆星？下面，結(jié)合我的體會(huì)請(qǐng)大家耐心讀完。
在這個(gè)階段，按道理來(lái)講，軟件的學(xué)習(xí)已在第一階段完成了，也就是識(shí)圖建模算量應(yīng)該不是問(wèn)題了。但是新的問(wèn)題又來(lái)了！因?yàn)樵诘谝粋€(gè)階段學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是識(shí)圖、算量，暫時(shí)未接觸清單列項(xiàng)組價(jià)，通俗的說(shuō)，第一個(gè)階段進(jìn)行的算量工作，僅只是造價(jià)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理，離“造價(jià)”還有相當(dāng)一段距離。
大家都知道，“工程量”有很大的“客觀性“，也就是說(shuō)，當(dāng)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)出來(lái)后，工程量也就確定下來(lái)了。一個(gè)房間的地板磚面積有150平方，那么無(wú)論張三、李四還是王五，計(jì)算出的正確工程量只能是150平方。而價(jià)格卻有很大的”主觀性“，而且是動(dòng)態(tài)的，1月份鋪地板的價(jià)格與5月份的價(jià)格不同；工程所在地是鄭州和南陽(yáng)也會(huì)引起價(jià)格不同；甲方預(yù)算的價(jià)格和施工方實(shí)際施工的成本價(jià)格又有不同；300*300的地板磚與800*800的地板磚也會(huì)因?yàn)橐?guī)格不同而引起價(jià)格不同；用專用粘結(jié)劑施工和用砂漿施工價(jià)格又不同……，總結(jié)來(lái)講，計(jì)算價(jià)格要考慮的因素相對(duì)眾多，相對(duì)來(lái)講也比工程量計(jì)算更加靈活，不可避免的增加了學(xué)習(xí)的難度。
（河南一磚一瓦造價(jià)實(shí)訓(xùn)實(shí)景）
所以在做第一個(gè)完整造價(jià)時(shí)，需要學(xué)習(xí)清單列項(xiàng)方法、定額組價(jià)方法、造價(jià)原理，同時(shí)需要把算量、列項(xiàng)組價(jià)工作全部結(jié)合起來(lái)，學(xué)造價(jià)的工作流程。
其實(shí)，剛開(kāi)始編制的第一份造價(jià)，也會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，比如招標(biāo)控制價(jià)，相對(duì)來(lái)講也是一個(gè)“靜態(tài)“的，即使如此，由于不熟練，返工、修改，再返工、再修改，如此重復(fù)若干次，造價(jià)數(shù)據(jù)可以說(shuō)是“千瘡百孔”。
在這個(gè)階段，老師帶我做的第一份造價(jià)，雖然是一棟四層的小框架，算是一個(gè)很小的工程，我現(xiàn)在回想起來(lái)，完全是懵的，軟件建模算量、清單列項(xiàng)、定額組價(jià)等工作好像都會(huì)，但做出的造價(jià)數(shù)據(jù)，工程量被我改的不知道哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的；列項(xiàng)清單，不知道有沒(méi)有重復(fù)和漏項(xiàng)；定額套的也完全心里沒(méi)底。
好，話再說(shuō)回來(lái)，現(xiàn)在想來(lái)，想給處于這個(gè)階段的學(xué)員朋友一個(gè)學(xué)習(xí)建議：
第一個(gè)工程千萬(wàn)不要追求大！工程規(guī)模小一點(diǎn)、圖紙簡(jiǎn)單一點(diǎn)，便于檢查修正問(wèn)題，便于反思，更能達(dá)到“完整造價(jià)”這個(gè)目標(biāo)！只有學(xué)會(huì)了“完整性”的造價(jià)思路，才會(huì)有造價(jià)“全局觀”，為擴(kuò)展造價(jià)思路、完全掌握造價(jià)技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
最后，我想說(shuō)，通過(guò)在河南一磚一瓦造價(jià)實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)，我不斷反思那些造價(jià)學(xué)習(xí)理念：
“先長(zhǎng)個(gè)兒，再長(zhǎng)胖”。
“先射擊，再瞄準(zhǔn)”。
“教會(huì)他人才能真正掌握技能（學(xué)習(xí)金字塔）”。
在學(xué)習(xí)造價(jià)之初，我不能理解；在造價(jià)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我太有體會(huì)了！
希望以上體會(huì)，對(duì)仍在困惑中的造價(jià)新人一些啟發(fā)！
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